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今天请你当“主编”——《今日教育》开展有奖评刊活动

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摘要我办刊．你评刊!今天，《今日教育》请你当“主编”!我们真诚期待您的参与．您的建议将成为我们前进的动力!

出处《今日教育》 2009年第12期64-64,共1页 Education Today

关键词《今日教育》期刊编辑工作发行工作读者

分类号 G523 [文化科学—教育技术学] G255.2 [文化科学—图书馆学]

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今日教育

2009年第12期

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