留一只眼睛给自己

小纬是个活泼好动的孩子，也非常喜欢看书，虽然才上一年级，但脑袋里已装了好多知识，所以上课回答问题很积极，有时甚至会因为没有叫他回答问题而举着手跑到讲台上来，但是由于坐不住，他的字写得不好。为了让他写好字，我常常抓住他的点滴进步来表扬他。刚开始，他会拿着本子，指着我说写得好的那个笔划，满教室地给同学们看。那段时间，他的字的确有进步。可渐渐地，他开始对我的表扬不屑一顾，后来竟嗤之以鼻。看来一味地表扬，并没有收到意想中的效果。