期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作多角巧证明

原文传递

导出

摘要本题由“已知AB为正方形ACBH的对角线，DC／／AB且AB—BD，求证AE—AD”改编而成。学习中经常这样思考，才能培养创造才能．

作者范永湖

机构地区内蒙古自治区阿盟阿右旗一中

出处《中学生数学（初中版）》 2009年第12期17-17,共1页 Mathematics

关键词证明创造才能才能培养对角线正方形学习

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] G316 [文化科学]

引文网络
相关文献

1童子颐.国内大数据研究热点分析[J].情报探索,2015(7):38-41. 被引量：2
2李欢.媒介融合背景下的编辑人才培养研究[J].新闻研究导刊,2016,7(1):198-199.
3叶建华.精心“耕种”,收获“精品”[J].教师,2009(19):40-40.
4易冬梅.知识经济时代高等教育与图书馆的变革[J].广西工学院学报,2001,12(z1):70-72.
5莱昂斯,仇烨.报纸阅读模式之战[J].中国传媒科技,2009(5):16-16.
6封面选择[J].中国国家地理,2016,0(11):11-11.
7杨利军,张良友.期刊共被引矩阵对角线问题的实证研究[J].图书情报工作,2010,54(4):144-148. 被引量：8
8谢朝晖.发挥图书馆在中学素质教育中的作用[J].河南教育（基教版）（上）,2005(5):9-9. 被引量：2
9蒋惠云.方格内外说甘苦[J].传媒观察,1994,0(8):16-17.
10王丽娟,严文团.把眼光投向普通人──《37年,那崎岖的山路》采写体会[J].新闻知识,2000(9):29-31.

中学生数学（初中版）

2009年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部