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西方科学教育价值取向的四段演变历程

Four Phases of the Aim in Western Science Education
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摘要 西方科学教育的价值取向随着社会需求的变化历经了四段历程:科学通识教育、科学精英教育、职业生计教育、公众科学素养教育。分析西方科学教育价值取向的演变历史可以为我国科学教育改革提供借鉴。 The four phases of the main aim in western science education are： general scientific knowledge education, scientific elitist education, scientific career education and scientific literacy education. The analysis of the aim in western science education can provide some references for Chinese reform in science education.
作者 张晶
机构地区 长安大学人文学院
出处 《继续教育研究》 北大核心 2009年第12期152-154,共3页 Continuing Education Research
基金 教育部人文社会科学研究项目之青年基金项目"国际科学哲学改革新理念" 项目编号:HPS教育研究
关键词 科学教育 公众 目的 历史 science education public aim history
分类号 G40 [文化科学—教育学原理] N03 [自然科学总论—科学技术哲学]
  • 相关文献

参考文献4

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二级参考文献20

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共引文献41

继续教育研究
2009年 第12期

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