如何培养学生学习历史的兴趣
摘要
“前世不忘，后事之师”“以史为鉴，可以知得失”。历史虽然记录的是人类过去的实践活动，但是对今世今时的政治、生活所起的警示性却是不容忽视的。
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1熊与猫[J].小学阅读指南（低年级版）,2008,0(2):33-33.
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2杨莎莎.你从历史走来[J].新作文（初中版）,2009(1):21-22.
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3余愿.父亲[J].作文升级,2011(6):35-35.
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4李政译.大山情怀[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2002,0(14):35-35.
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52007年高考满分高分作文精选 湖北卷[J].美文（青春写作）,2007,0(8):56-67.
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6王洪臣.在从容中见证奇迹[J].考试与招生,2010(6):41-41.
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7王雪石子.生活需要掌声[J].语文天地（初中版）,2008(7):31-31.
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8杨惠超.前世的恋人[J].广东第二课堂（中学版）,2005(11):21-21.
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9曹絮.书,我的今世情缘[J].作文新天地（初中版）,2014(6):32-33.
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10张小西.我和老徐的今世之约[J].中华活页文选（初一）,2016,0(10):18-22.
