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《用二分法求方程的近似解》教学设计
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摘要
用二分法求方程的近似解是函数零点性质的应用,它蕴含了数值逼近、数形贯通和算法的数学思想。这一节安排在学生已经掌握了函数的概念并充分地了解函数的图象与性质之后,意在进一步确立函数在高中数学知识当中的核心地位。
作者
李艳玲
机构地区
东丰县第三中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第11期124-124,共1页
关键词
近似解
二分法
教学设计
方程
数学思想
数学知识
函数
性质
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
O175.5 [理学—基础数学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
2009年 第11期
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