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从变式命题的构建谈思维品质的培养
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摘要
变式教学是指教师在引导学生解答数学问题时,变更概念非本质的特征,变更问题的条件或结论,转换问题的形式或内容,创设实际应用的各种环境,使概念或本质不变的一种教学方式.变式教学对培养学生的思维品质、提高学生的应变能力是大有益处的.下面通过对一道课本题四个方面的变式命题的构建,谈对学生思维品质的培养.
作者
赵栋
机构地区
江苏省南通中学
出处
《中学数学月刊》
2009年第11期11-13,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
学生思维品质
变式教学
培养
命题
引导学生
数学问题
教学方式
应变能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学月刊
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