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椭圆两平行切线性质的再讨论 被引量:1

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摘要 文[1]读后受益匪浅,但又觉意犹未尽.本文拟结合江苏版数学教材选修2-1椭圆部分一个数学实验的研讨,对文[1]中性质1给出新的证明,并提出几个新的结论.
作者 高志雄
机构地区 江苏省姜堰中学
出处 《中学数学月刊》 2009年第11期31-32,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics
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同被引文献3

引证文献1

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