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一味装货还是兼顾加油
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摘要
去年,我到日本考察了筑波大学附属小学。对于日本的筑波大学附属小学我一直心向往之,带着新奇来到这里以后,我认认真真地听完了两节国语课。我发现,他们教师的教学语言和教学姿态都比较随意,但是十分注重循循善诱、巧妙引导。教学中,教师根据学生的发言不停地板书,一堂课下来,黑板上密密麻麻的全是字。能够看出,这些板书不是预先设计好的,而是教师根据学生的发言有选择性地写上去的,可以感觉到教师很注重课堂生成的内容。课堂上,学生认真而不拘束,他们不是笔直地坐在座位上。在教师授课时,有的学生在看书,
作者
于晶
机构地区
东北师范大学附属小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第11期59-59,共1页
关键词
附属小学
筑波大学
教学姿态
课堂生成
教学语言
教师
学生
日本
分类号
G621.7 [文化科学—教育学]
G649.313 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第11期
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