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要鼓励学生打破常规
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摘要
我曾经看过一位体育教师写的这样一个案例:前几天,当我在三年级上体育课时,遇见了一件意想不到的事情。事情是这样的:当学生分组做“老鹰捉小鸡”的游戏时,我忽然发现有两名男同学身体团在一起趴跪在地上。“不好,这两名学生受伤了。”这个不祥的想法突然从我脑海中闪现,我赶紧跑了过去,低下头,关心地问:“你们俩怎么了?是不是刚才游戏时摔伤了?”这时,其中的一个学生抬起头来,微笑着对我说:“老师,我们没摔着,我们是两个没有变成小鸡的鸡蛋。”
作者
宋胜宗
机构地区
长春市南关区东四小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第11期62-62,共1页
关键词
学生分组
体育教师
三年级
鸡蛋
游戏
课时
同学
老师
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第11期
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