期刊文献+

浅谈音乐教学中情境的创设

下载PDF
导出
摘要 在音乐教学过程中,教师最大限度地激发学生的兴趣号隋感,让学生主动参与音乐实践活动,开发学生的创造性潜质,培养学生的创造能力和审美能力,这是至关重要的。因此,需要教师设定生动有趣的创造性活动的形式和情境。
作者 丁艳丽
出处 《吉林省教育学院学报(小学教研版)》 2009年第11期130-130,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部