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让课堂因生成而精彩

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摘要课堂教学是教师和学生共同成长的生命历程，课堂教学应当焕发出生命的活力。语文课堂教学应在教师的精心预设下，不断地促进动态生成，让课堂因生成而变得更加精彩。那么，教师如何有效地促进课堂生成，用智慧将课堂演绎得更为鲜活、精彩呢？

作者潘娇英

机构地区钟山县教研室

出处《广西教育》 2009年第19期36-36,共1页

关键词语文课堂教学生命历程动态生成课堂生成教师学生演绎

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I207.42 [文学—中国文学]

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广西教育

2009年第19期

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