新课改对老教师造成的心理压力及缓解策略

随着基础教育改革的不断深化，中小学教师承受的心理压力越来越大，幼儿教师也不能幸免。调查发现，年龄在45岁以上的老教师心理压力尤其突出，2／3以上存在中度压力，少部分老教师还存在非常严重的心理压力。心理学研究表明，长期过重的心理压力不仅不利于教师教书育人活动的进行，而且严重地影响教师的身心健康，影响学生的心理健康。