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数学课堂如何让学生自主学习和探索

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摘要新课程标准积极倡导“自主、合作、探究”的学习方法，强调教学与现实生活的关系。因此，教师要根据学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动，创设良好的教学情景，便于学生切实体验到数学就在身边，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，

作者常慧

机构地区安徽望江县高士中心学校

出处《广西教育》 2009年第22期39-39,共1页

关键词学生自主学习数学课堂生活经验教学情景数学知识新课程标准学习方法应用意识

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

2009年第22期

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