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课程决策与教师专业能力发展
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摘要
课程教材研究所课程研究室张廷凯研究员在《课程·教材·教法》2009年第2期撰文指出,教师的课程决策是为教师在课程发展与实施过程中对形成课程的要素及条件(课程目标、课程内容、课程实施、课程资源、课程评价等)做出判断并进行选择的过程。
出处
《广西教育》
2009年第23期24-24,共1页
关键词
课程决策
教师专业
能力发展
课程教材
课程目标
实施过程
课程发展
课程内容
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G650 [文化科学—教育学]
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广西教育
2009年 第23期
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