期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强合作学习,培养学生社交策略
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养社交策略是增强学习自主性的重要方式。本文通过合作学习教学实验表明:合作学习教学模式能有效提高学生社交策略。本文提出,教师在教学中应采用多种有效的合作教学方法,注意把合作学习教学和策略教学结合起来,从而帮助学生培养社交策略,提高其自主学习能力。
作者
叶燕
机构地区
中国农业大学外语系
出处
《湖北成人教育学院学报》
2009年第6期100-101,共2页
Journal of Hubei Adult Education Institute
关键词
合作学习
社交策略
自主学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
28
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
2
1
Zhengdong,Gan.Attitudes and strategies as predictors of self-directed language learning in an EFL context[].International Journal of Applied Linguistics.2004
2
Oxford,R.L.Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know[]..1990
同被引文献
28
1
朱峰.
布鲁纳“发现学习论”对我国教育改革的启示[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2008(6):188-189.
被引量:29
2
窦扣山.
教学中培养学生合作探究学习的策略[J]
.市场周刊,2009,22(9):157-158.
被引量:1
3
李炯英.
中国学生二语学习策略的观念与运用——一项实证研究[J]
.外语教学,2002,23(1):42-49.
被引量:261
4
吴吉惠.
程序性知识的获得与学生能力的发展[J]
.西南师范大学学报(人文社会科学版),2005,31(5):116-119.
被引量:24
5
莫运国.
高校非英语专业学生学习策略研究[J]
.衡阳师范学院学报,2006,27(1):168-171.
被引量:5
6
AUSUBEL D P. Some psychological and educational limita- tions of learning by discovery[J]. The Arithmetic Teacher, 1964 (11) : 290-302.
7
董奇.心理学研究方法[M].北京:北京师范大学出版社,2004:1-12.
8
MAYER R E. Should there be a three-strikes rule against pure dis covery learning? [J].American Psychologist,2004(6):14-19.
9
Oxford, Rebecca. Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know [M]. Beijing:World Pub- lishing Corporation, 1990 : 143- 145.
10
廖英 徐红英.社交情感策略及其应用.科教文汇,2006,(9):60-61.
引证文献
4
1
李彩萍.
培养小学生合作学习能力的实践研究[J]
.试题与研究,2022(17):49-50.
2
王越.
大学英语阅读教学中社交策略的应用与研究[J]
.大家,2012(10):124-124.
被引量:1
3
杨智辉.
合作发现学习在研究方法类课程教学中的应用——以心理学研究方法课程为例[J]
.中国林业教育,2011,29(6):38-40.
被引量:4
4
马瑞雪,高鹏.
大学生英语社交策略培训模式的实证研究[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2011,9(11):109-112.
二级引证文献
5
1
余莹.
浅谈塑料配方调试课程的有效教学[J]
.十堰职业技术学院学报,2013,26(3):109-112.
2
张军华.
基于项目的学习对高校研究方法类课程教学的启示[J]
.校园心理,2013,11(6):401-402.
被引量:3
3
梁东梅,姜燕,凡细珍,张敏强.
边疆民族地区高校本科研究方法类课程教学改革初探——以《心理学研究方法》课程为例[J]
.喀什大学学报,2017,38(3):81-86.
4
余琛,杜洪晴,刘佳慧,臧雪芹,曹蝶,杨亚玲.
大学生在线英语学习策略调查研究[J]
.海外英语,2021(22):179-180.
5
左全顺,张翔,赵燕,刘雍江.
心理学研究方法课程教学改革探究[J]
.山西青年,2018(24):20-21.
被引量:1
1
张小曼.
浅谈高职公共英语合作学习教学模式的构建[J]
.中国化工贸易,2011,3(9):113-113.
2
耿文斐,刘贵平.
英语专业精读课合作学习教学中存在的问题及对策[J]
.科教文汇,2012(25):140-140.
3
张月平.
合作学习与大学英语教学[J]
.才智,2011,0(18):150-150.
4
咸守卫,孙淑苓,麻景卫.
跨文化交际中的翻译对等(英文)[J]
.北华航天工业学院学报,2007,17(3):43-46.
5
张新梅.
谈合作学习对初中英语学习的几点影响[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014(2):84-84.
6
刘娜.
高职英语合作学习教学模式初探[J]
.重庆城市管理职业学院学报,2012,12(3):56-57.
7
付洪彩.
高职学生英语学习策略研究[J]
.中国教育技术装备,2009(27):29-30.
8
张新.
原型理论与中职英语词汇教学[J]
.考试周刊,2014(43):107-108.
9
姬银萍.
英汉语言的对比与翻译[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2014,33(2):100-103.
被引量:2
10
董雅清.
大学英语听力教学中合作学习教学模式的的应用[J]
.电子制作,2014,22(13):291-291.
被引量:2
湖北成人教育学院学报
2009年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部