中小学教育科研的误区与解决对策

中小学教育科研已经广泛开展起来，并且日益受到广大中小学校的高度重视，广大中小学教师参与教育科研工作的积极性、主动性高涨。但在中小学教育科研的实际工作中存在不少问题，使中小学教育科研陷入了误区。因此我们有必要寻找对策加以解决。