做好班主任同科任教师的协调工作
摘要
班主任工作是一项复杂而艰苦的工作,是班级各项工作的组织者和领导者,是对学生进行思想政治教育的主要教育者,是科任教师与学生之间相互联系的纽带和桥梁。
-
1李志良.中学生“创新性非智力因素”的培养途径[J].素质教育大参考,2008(9):15-16.
-
2张述宜,宋心济.问题儿童的教育方法研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),1956(3):54-68. 被引量:1
-
3郭慧芳.放大一个“人”字——由一节数学课例引发的思考[J].小学德育,2005(22):24-25.
-
4杨芳.班主任的交流艺术[J].西藏教育,2009(10):43-43.
-
5张长斌.以勤激情,以情激勤[J].新校园(上旬刊),2010(1):177-177.
-
6刘畅.新中国60年利益关系的演进与社会主义和谐社会的构建[J].法制与社会(旬刊),2009(34):212-213.
-
7哈维·B·马肯,颜士州(编译).选择自己理想的职业[J].做人与处世,2011(24):41-41.
-
8吴章成.调查研究是秘书人员辅助决策的关键环节[J].秘书之友,1991,0(6):21-22.
-
9隋丽娟,隋丽君.浅谈文秘人员的公关能力[J].黑龙江档案,1997,0(1):44-44.
-
10余艳.班主任与科任教师的交往障碍[J].安徽教育论坛,2005(1):34-36.