《历史与社会》新课导入情况的调查与思考

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摘要新课导入是指教师在开始新的教学内容前，运用适当的方式方法，有意识、有目的地引导学生进入学习状态的教学行为方式。课堂教学的导入虽然仅占3-5分钟或几句话，但它是教学过程的起始环节，它犹如提琴家调弦、歌唱家定音，负有集中学生注意力、引起学生的课堂学习兴趣、为学习新知识、新技能作鼓励、引导和铺垫的任务。

作者王力强王慧君陈雪梅盛悦

机构地区浙江省诸暨市荣怀学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第6期58-58,66,共2页

关键词新课导入《历史与社会》教学行为方式引导学生学习状态课堂教学学生注意力教学内容

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.51 [文化科学—教育学]

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