新课改下改变学生数学学习方式的尝试

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摘要《数学课程标准》指出：有效的数学活动，不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。改变学生的学习方式，形成动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，促进学生持续发展，培养终身学习的能力，实现课程改革的目标。为实现上述目标，我在教学中不断尝试、探索、总结，学生基本上形成了新的学习方式。

作者郭学玲姜健

机构地区山东省章丘市官庄中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第6期60-60,70,共2页

关键词学习方式数学活动学生新课改《数学课程标准》动手实践合作交流学习数学

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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现代教育科学（中学教师）

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