以实践为载体 突破课堂难点

早在二、三十年代，我国著名教育家陶行知先生就提出了以实践为主的创造教育的问题。他从自己的亲身经历出发，体会到几千年的传统教育是远离生活、远离实践的教育，培养的是“读死书”、“死读书”、“读书死”的书呆子。这种教育在课堂上不教学生动手、用脑，只许他们听教师讲。这种迂腐的教育方式泯灭了学生的生活力、创造力，扼杀了人才。而今新课程理念下的课堂，是开放的、民主的，更是学生主动参与的课堂。