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高中政治课学生主体性学习能力的培养
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摘要
教育的目的就在于促进人、促进人的主体性的发展。思想政治课焕发生机和活力的前提是尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用。本文对高中政治教学中学生主体性的培养问题进行探讨,从教学目标、教学内容及评价方法方面分别进行阐述,希望能够对相关教学研究提供一些参考。
作者
吴小玲
机构地区
江苏省徐州睢宁县职业教育中心
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第6期140-140,共1页
关键词
高中政治课
尊重学生
能力的培养
主体性学习
学生的主体作用
人的主体性
思想政治课
学生主体性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学(中学教师)
2009年 第6期
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