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如何有效转化“后进生”

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摘要 “后进生”，日常行为出轨，学习成绩蹩脚，自我控制能力差，常常被教师视为“包袱”，被同学看作“异类”，甚至被家长当作“家门不幸”。那么，如何转化“后进生”，全面提高学生的素质，帮助他们成为老师的骄傲，同学的知己，家长眼中的“王子”、“公主”呢？

作者沈纪芬

机构地区江苏省如皋市搬经镇初级中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第6期162-162,共1页

关键词 “后进生” 自我控制能力日常行为学习成绩同学家长教师学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] B822.1 [哲学宗教—伦理学]

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现代教育科学（中学教师）

2009年第6期

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