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掌握学习理论在大班额大学英语听力教学中的应用
被引量：
6
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摘要
文章分析了当前高校大班额条件下大学英语听力课程教学的现状与问题，探讨如何运用掌握学习理论来提高大班额条件下大学英语听力课程的教学质量。
作者
高莉
机构地区
榆林学院外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第35期79-80,共2页
Education and Vocation
基金
2009年度榆林学院外语系教学改革项目“对布卢姆掌握学习理论的再思考———以大班额大学英语听力教学为例”的研究成果之一
关键词
掌握学习理论
大班额
大学英语听力教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育与职业
2009年 第35期
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