“钢铁冶金学”课程双语教学的研究与实践

双语教学是高校教育改革的一个重要组成部分，是培养适应21世纪社会发展高素质复合型人才的需要。文章结合作者“钢铁冶金学”课程双语教学的实践，对专业课双语教学的基本条件、实施情况、效果及存在的问题等方面进行了有益的探讨，建议从教学管理、课程设置、教材建设、教学方法、学习环境等方面进行改革。