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机械基础课程教学的多样化——激发学生的学习兴趣和创造的热情,提升设计能力

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摘要 本文介绍了在机械基础教学中,如何将现代的理论和技术与传统的教学模式有机地结合,培养学生综合设计能力、创新能力和动手能力,真正达到有效地提高教学效果。
作者 张文华
出处 《今日科苑》 2009年第22期188-188,共1页 Modern Science
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1霍华德·加德纳.多元智能[M].新华出版社,1999..
  • 2刘原.素质教育的最好诠释——“多元智能”理论[J].北京教育,2002,(4):1-2.
  • 3顾明远 梁忠义.世界教育大系——特殊教育[M].长春:吉林教育出版社,2000..

共引文献34

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