期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
机械基础课程教学的多样化——激发学生的学习兴趣和创造的热情,提升设计能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文介绍了在机械基础教学中,如何将现代的理论和技术与传统的教学模式有机地结合,培养学生综合设计能力、创新能力和动手能力,真正达到有效地提高教学效果。
作者
张文华
机构地区
齐齐哈尔大学应用技术学院
出处
《今日科苑》
2009年第22期188-188,共1页
Modern Science
关键词
机械基础
现代的理论和技术
教学效果
分类号
TH-4 [机械工程]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
34
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
师素娟.
《机械设计》课程教学方法改革与探索[J]
.华北水利水电学院学报(社会科学版),2006,22(1):55-57.
被引量:25
2
肖菊梅.
以多元智能理论看特殊教育[J]
.外国教育研究,2003,30(7):32-34.
被引量:11
二级参考文献
3
1
霍华德·加德纳.多元智能[M].新华出版社,1999..
2
刘原.素质教育的最好诠释——“多元智能”理论[J].北京教育,2002,(4):1-2.
3
顾明远 梁忠义.世界教育大系——特殊教育[M].长春:吉林教育出版社,2000..
共引文献
34
1
施成华.
隧道课程互动式教学方法的探索与实践[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2009,10(3):87-88.
被引量:16
2
凌学文.
《机械设计基础》课程的教学探讨[J]
.科技资讯,2007,5(12).
被引量:1
3
田钿.
多元智能理论与高校健美操教学[J]
.成功,2010(6):205-206.
被引量:1
4
陈启敏.
回归自然 尊重差异——论多元智能理论对当代特殊教育发展的贡献[J]
.南京特教学院学报,2007,0(3):1-4.
被引量:2
5
郭戈.
多元智能理论与高校体育教学[J]
.南阳师范学院学报,2005,4(3):106-108.
被引量:15
6
夏君玫.
高校健美操教学的多元智力观[J]
.湖北体育科技,2005,24(2):272-274.
被引量:4
7
黄传辉.
《机械设计》课程教学的改革与实践[J]
.徐州工程学院学报,2006,21(8):94-95.
被引量:1
8
姚建盛,唐庆顺.
基于能力培养的《机械设计基础》教学改革[J]
.龙岩学院学报,2007,25(2):92-93.
被引量:5
9
邱丽.
美国科学教师用书《Earth Day Activities》的特色探讨[J]
.现代商贸工业,2008,20(8):291-292.
10
何学军.
基于多元智能理论的多元化学生评价体系[J]
.湖州职业技术学院学报,2008,6(3):63-66.
被引量:2
1
陈晓娟.
项目教学法在高职机械基础课程教学中的应用[J]
.才智,2015(2).
被引量:9
2
高强,王伟.
气动机械手的结构设计[J]
.现代制造技术与装备,2016,52(3):19-19.
被引量:1
3
陈义勇.
发挥多媒体应用优势提高机械基础教学效果[J]
.长三角.教育,2009(6):73-73.
4
林树海,李秀珍.
多媒体技术在机械基础教学中的应用[J]
.才智,2012(35):202-202.
被引量:2
5
邓遵义.
电气类专业机械基础课程教学浅析[J]
.大学教育,2013(3):131-132.
6
陈仲祥,于新奇,张世文,郑文林.
机械基础虚拟实验室的开发及应用[J]
.机械设计与制造,2005(6):138-139.
被引量:1
7
曾洋洋.
机械基础课程教学的一点体会[J]
.幸福家庭(教育论坛),2014(2):49-49.
8
姜淑敏,杨洋,冯巍.
机械基础网络交互式虚拟实验室的研究与实现[J]
.实验室研究与探索,2005,24(9):17-19.
被引量:20
9
李永锋.
基于VRML的机械基础虚拟实验系统[J]
.实验室研究与探索,2009,28(9):69-71.
被引量:11
10
罗慧芳.
PLC、单片机的外设模拟系统[J]
.机械职业教育,2003(10):41-42.
今日科苑
2009年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部