试论全面提高初中生的语文素养

在与众多的中学语文教师交流中，他们都说一直以来被这么一个问题所困绕：语文教学中，尽管老师们从字的音、形、义讲到词的解释；从句子的分析到段落大意、中心思想、写作特色等方面大讲特讲，学生们也大练特练，但是语文教学为还是走不出“高投入，低产出”这样一个“怪圈”，并且不少的学生文不成体、言不由衷，跟别人也没能顺畅的交流。其实，症结在于，教师没能从提高初中生的语文素养人手，造成过程与方法的断层，致使学生知识与能力的错裂所然。