让语文教学在细致中显成效

许多工作时间长了的教师会把自己业务成长上的滞留怪罪于学生——“真是一届不如一届啊”，认为是学生的素质阻碍了自己的发展。高中语文新课程标准要求：教师和语文课程同步发展，实现教学相长。看来，要实现教学相长，不仅需要学生努力，还需要其他的因素。我认为一个教师的成长与进步可能更多的还是在于自身——自己的业务水平、钻研精神、吃苦耐劳的程度。在多年的语文教学工作中，我觉得要想取得一定的成就，让学生学有所得、学有所长，就必须在平时的语文教学中体现细致的一面。