优化课堂教学气氛,提高教学效果

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摘要英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用人体各种感官的活动，是教与学双向复杂而又细致的互动过程。在这个过程中如何激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，是英语教师应该考虑也必须解决好的一个问题。那么，英语教学中我们应如何去寻找一种宽松、和谐的课堂教学模式来优化英语课堂教学气氛，激发学生的学习热情，从而获得最佳的教学效果呢？

作者王鹂

机构地区甘肃会宁县第四中学

出处《中学教学参考》 2009年第31期112-112,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂教学气氛教学效果优化英语课堂教学课堂教学模式学习积极性综合运用互动过程

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G633.41 [文化科学—教育学]

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