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关于高校帮困工作中引入“三自”管理理念的探索与实践
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摘要
当前高校助学工作体系中往往忽视了贫困学生主体意识的树立和自身能力的培养,本文根据高校帮困助学工作实践,提出新形势下高校帮困工作应适应贫困学生需求的时代特点,开展贫困学生"自我教育、自我管理、自我服务"的"三自"管理模式,通过建立贫困学生为主体的组织,帮助贫困学生在组织活动中找到自我价值,加强自我认同感,消除依赖的心理,走向自强自立。
作者
阮晓丹
郑节霞
机构地区
温州医学院学生处
出处
《西北医学教育》
2009年第6期1100-1101,共2页
Northwest Medical Education
关键词
高校
“三自”管理
贫困学生组织
分类号
G467.8 [文化科学—教育技术学]
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