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图式理论指导下的医学英语阅读策略探讨 被引量:4

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摘要 图式理论是目前医学英语阅读教学研究的热点。本文以图式理论为理论背景,在分析图式输入对医学英语阅读重要性的基础上,从内容图式、形式图式、语言图式三方面提出了医学英语阅读策略。
出处 《西北医学教育》 2009年第6期1148-1149,共2页 Northwest Medical Education
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参考文献3

共引文献9

同被引文献15

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引证文献4

二级引证文献2

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