摘要
系统论在化学教学论教学中的应用的基本思想方法就是把所研究和处理的对象当作一个系统,分析系统的结构和功能。化学教学系统是由化学教师、学生和化学教学媒体等诸要素组成的一种复杂的组合体。这种组合体具有不同于其各个部分(要素)的新质的整体特性。研究化学教学系统的整体特性有助于从各要素的关系和相互作用中发现系统的规律性。
Chemical teaching system is a complicated assembly composed of chemical teachers, students and chemical teaching media and so on. This kind of assembly has a new whole characteristic that is different fi＇om that of each part（key element）. Studying the whole characteristics of chemical teaching system is beneficial for finding systematic regularity fi＇om the relation and interaction of each part.
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2009年第6期1026-1027,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
关键词
系统论
教育学
化学教育
教学论
systematic theory
pedagogy
chemical education
teaching theory
