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项目教学法中成绩分化现象的探究
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摘要
对某学院两个班级学生采用不同教学法的成绩进行分析、讨论,对项目教学法在实践中遇到的成绩分化问题进行了探究并提出建议。
作者
徐伟
机构地区
江苏联合职业技术学院
出处
《职业时空》
2009年第11期131-132,共2页
Career Horizon
关键词
项目教学成绩分化
教育测量
差异系数
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
F203-4 [经济管理—国民经济]
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