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新课程下作文开放性的批阅法
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摘要
作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式。开放的作文评改方式让教师由“说一不二、金口玉言”的“帝王”角色,变成引导学生进行“自主学习、合作探究”的“导演”角色,作文评价的公正性、个体评价的多元性,不同评价的针对性以及学生学习的积极性自然不言而喻,这种做法也正是语文新课程理念要求一线教师必须做到的。
作者
金亚新
机构地区
河北省石家庄市鹿泉李村镇中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第11期7-8,共2页
关键词
师评
自评自改
互评互改
教师复评
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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21世纪中学生作文(初中教师适用)
2009年 第11期
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