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摘要为什么要吟诵？为什么还要用被遗忘了近百年的吟诵来诵读古典诗文？作为一名教师，我没有高深的理论，但我可以给自己教学古诗文吟诵一个足够理由。

作者汪秀梅

机构地区广东

出处《人民教育》北大核心 2009年第23期43-44,共2页 People's Education

关键词古典诗文吟诵古诗文诵读教师教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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人民教育

2009年第23期

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