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“善”用朗读这一法宝——浅谈现代诗歌教学

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摘要 朗读是我们突破现代诗歌教学难点的法宝,但在实际教学过程中也要善于使用这一法宝:合理制订每次朗读的要求,让朗读和理解互为促进,恰当安排示范朗读的时机,才能真正发挥出它的效力,提高学生阅读现代诗歌的能力。
作者 李适
出处 《文教资料》 2009年第32期66-67,共2页
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