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尊重文本,务实开放——论语文文本教学应遵循的原则 被引量:1

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摘要 高中语文教学不应凌驾于文本之上,以显示教师的高明,而应该是让学生深入扎实的文本学习的过程中,体会丰富的人情事理,通过自由开放的表达逐渐养成自觉探究文本的阅读习惯.从而从根本上使语文课堂的文本教学不仅高效,而且有助于学生将来的发展。
作者 陈李晖
机构地区 上海市莘格中学
出处 《文教资料》 2009年第32期71-72,共2页
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