创设有效情境 激活主体意识

小学语文是一门趣味性、形象性、生动性很强的学科。在课堂上，通过创设各种情境，运用色彩鲜明的图画、形式多样的表演等直观手段，引起学生睛感体验，激发学习热情，使学生获得情景感受，使教学变成具有魅力的、有趣而有意义的活动，使学生愉快地学习语文知识，加深对教学内容的理解，从而有效激活学生的主体作用。