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把握课文主要内容的几种方法
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摘要
小学语文教材所选编的课文不仅题材多样、内容丰富,而且涉及面也很广泛。有些课文的主要内容学生很容易就理解了,可大部分课文的主要内容学生却不易把握。那么,如何帮助学生把握课文的主要内容呢?我在多年的小学语文教学实践中,主要通过以下几种方法来帮助学生把握课文的主要内容。
作者
李正东
机构地区
安徽当涂县年陡中心学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第12期54-54,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
几种方法
课文
小学语文教材
教学实践
学生
涉及面
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
G623.202 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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