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浅议表象积累与培养学生的思维能力
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摘要
表象是保持在记忆中的客观事物的形象,即当感知过的事物不存而前时存脑中再现出来的形象。如,我们在头脑里可以呈现出父母的形象、自己房间的布局及各种用品的模样等等。这些都是记忆表象。表象的积累和丰富对人的记忆活动、思维活动和想象活动都起着重要的作用,表象的形象性和概括}生,使人们可以进行想象活动和思维活动。
作者
顾丽杰
机构地区
江苏常州市武进区焦溪小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第12期68-68,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
记忆表象
思维能力
学生
培养
客观事物
想象活动
思维活动
形象性
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学参考(综合版)
2009年 第12期
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