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课堂高效与课堂教学细节之我见

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摘要 什么是课堂高效?它的提出有什么意义?实现高效课堂与教学环节在细节上的关联点在哪里?这些正是我们所面临、所需要切实解决的问题。它关乎学生学习能力的培养,关乎教学成绩的提高。我们提倡课堂的高效,与广义的课堂是有区别的,它是就40分钟的课堂而言(不是课堂之外能综合运用知识解决问题的课堂)。
作者 周玲
出处 《小学教学参考(综合版)》 2009年第12期95-96,共2页 Reference for Elementary Teaching
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