两种护理查房模式在护生实习中的应用与效果

目的:探讨运用整体护理与疾病护理的查房形式在护生实习中的效果。方法:将120名本科护生随机分为观察组和对照组各60名,观察组按照整体护理模式运用护理程序,每一名护生独立完成一次护理查房;对照组采用以疾病为中心的护理查房模式,由一组护生分工完成对一位患者的护理查房。每轮护生实习结束进行考试考核与问卷调查。结果:观察组护生专业知识水平、护理程序熟知程度、沟通技巧、患者的满意度均明显高于对照组(P(0.05)。结论:整体护理查房能提高临床教学质量,是一种行之有效的教学方法。