更新评价观念,让孩子“我手写我心”——对作文教学的浅思考

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摘要去年期末考试后。听到一些老师在议论这样的一种现象：平常公认的一些指导学生作文比较扎实的老师班上的作文失分却较多；平常作文写得较好，一些作文能力较强、发表过多篇作品的学生纷纷落马。为什么呢？他们总结的原因是因为存在着“生活作文”和“考试作文”的现象，是这部分学生和老师不会写、教“考试作文”。于是，我很迷茫，我觉得不应该存在这样的两种评价标准，从理论上来说，它们应该是统一的．好作文应该到哪儿都是好作文呀!

作者周凯云

机构地区连云港市灌南县长茂镇中心小学

出处《成才之路》 2009年第33期47-47,共1页 Way of Success

关键词作文教学评价观孩子学生作文考试作文期末考试作文能力生活作文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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2009年第33期

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