在高职院校的教学中如何发挥学生的主体性

针对高职院校学生学习意欲低下,笔者探讨了学生的主体性,并由此从教师,教学内容,教学方法,教学评价几个角度来探索发挥学生的主体性的方法。教师应对学生提出基本问题,引导学生建立起事物之间的联系。教师应注重营造勤勉向上的教室文化。教学内容上应考虑学生寻找自我同一性的需要,将对知识的认知过程与和人建立关系的社会过程及探索自我的伦理过程结合起来。教学方法上多采用课题研究的形式。在评价方式上采用卷宗夹评价法更能全面记录和评价学生的学习过程和进步。