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如何消除学困生的心理障碍

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摘要 因心理障碍而造成成绩下降而厌学的学生较多。作为教育者应相信每个学生都有学好英语的潜能。帮助学生克服自卑心理,消除心理障碍,多方面评价学生,多让学生尝到成功的喜悦。让他们健康成长,养成良好的学习习惯,从而提高教育教学质量。
作者 吴洪琴
机构地区 昭平县第四中学
出处 《科技信息》 2009年第29期307-307,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

  • 1孙玉明,李铁军.上好一堂课的个关键要素[M]光明日报出版社,2006.
  • 2教育部基础教育司组织编写,朱慕菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.
  • 3王振宇.心理学教程[M]人民教育出版社,2001.

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