在和谐的共性中“孵化”飞扬的个性

有人常说：“班集体既町以成为学生个性发展的摇篮，也可以成为扼杀个性发展的泥潭。”的确如此，强调共性、忽视个性的发展，强调统一、忽视创造性的培养，强调“管理”、忽视“疏导”……这些都会使学生形成沉闷压抑的心态．不仅不能激发学习动力，还会窒息才思、灵感，引起学生对学习的厌倦，从而扼杀个性。