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在个性的优化中培育共性

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摘要 说起罗子洋呀,课堂上数他最捣蛋,自制能力特差,无视课堂纪律,一会儿大喊大叫,一会儿东窜西跳,一会儿惹是生非,完全没有把课堂当课堂,把学校当学校,让上课的老师苦不堪言。
作者 陈曦 田秘
机构地区 武胜县民族小学
出处 《四川教育》 2009年第12期17-17,共1页
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