关于高校民族器乐技法课教学的几点思考

随着主管部门在人才培养目标上的更新，高校音乐教育专业围绕着培养目标、课程设置、教学大纲、教育内容等问题进行了一系列的探讨和改革。笔者认为，高校民族器乐技法课教学应注重引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，使学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐。以下是笔者就高校民族器乐技法课教学的几点思考。