摘要
听是人们交流的重要手段,是语言学的首要任务之一。听力教学是非英语专业大学英语教学的难点。现将从语言学的分支语音学、形态学以及图式理论三方面探讨非英语专业大学英语听力教学策略。
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第32期220-220,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
牡丹江师范学院人文社会科学研究项目项目名称:视听说课中学生英语交际能力培养的策略项目编号:RZ2008016项目类型:指导项目起止时间:2008年1月~2009年12月
