工科院校美术鉴赏课程的合理构建

工科院校开设的美术鉴赏课目前存在教学目标不明确、教学内容混杂、教学方式单一等问题,要制定明确的课程教学目标、建构合理的课程教学内容体系和综合运用多样化的教学方式等构建措施,最大限度地发挥美术鉴赏课程的应有功能,全面提高大学生的审美能力和综合素质。